Integrantes:
Amanda Bernardino do Nascimento, Letícia Estevão Lima, Ana Caroline Neves Monteiro, Taís Lima Passos, Flávia Stephanie Feitosa Lima, Marcelo de Paiva Ribeiro.
Unidade Temática – Números 4° e 5° ano
Problema: Por que os alunos do 5º ano apresentam dificuldades para compreender e efetuar a soma e subtração de frações, sejam com denominadores iguais ou diferentes?
O que vocês fizeram para solucionar o problema?
Um jogo que representa uma chocolateria onde as crianças poderão montar pedidos de barras de chocolate de maneira lúdica e divertida, auxiliando na compreensão da soma e subtração de frações com denominadores iguais e diferentes através de representações numéricas e, principalmente, figurativas. A representação figurativa tem por objetivo auxiliar as crianças a compreenderem as frações de maneira mais concreta.
Disponibilize aqui o link da solução:
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