{"id":26,"date":"2025-12-17T10:47:02","date_gmt":"2025-12-17T13:47:02","guid":{"rendered":"https:\/\/proativa.virtual.ufc.br\/promidia\/sobre\/"},"modified":"2026-01-08T12:05:13","modified_gmt":"2026-01-08T15:05:13","slug":"sobre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/proativa.virtual.ufc.br\/promidia\/sobre\/","title":{"rendered":"Sobre"},"content":{"rendered":" \n
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Sobre<\/h2>

Conhe\u00e7a um pouco por tr\u00e1s do Prom\u00eddia<\/p><\/div><\/div>\n \n\n \n

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O PROM\u00edDIA<\/strong> tem como objetivo o desenvolvimento colaborativo
de m\u00eddias digitais de matem\u00e1tica, a partir de oficinas e projetos<\/strong> interdisciplinares<\/strong> realizados junto a estudantes e professores<\/strong>.

Atua desde sua funda\u00e7\u00e3o em 2017<\/strong>, e no mesmo ano foi registrado como projeto de apoio \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o (PAIP\/UFC), para apoiar as disciplinas de Ensino de Matem\u00e1tica e T\u00f3picos de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, ofertadas para o curso de Pedagogia da UFC.

Ainda em 2017 passamos a realizar pesquisas que exploram o Construcionismo, o Design Thinking<\/strong>, a Cultura Maker, ou seja, o aprender fazendo. Temos como miss\u00e3o formar professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/strong> nos cursos de Pedagogia e nas disciplinas pedag\u00f3gicas das demais licenciaturas da Universidade e na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, desenvolvendo o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o nas diversas \u00e1reas do campo educacional.
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O que fazemos ?<\/strong>
Planejamento e o acompanhamento de projetos interdisciplinares e oficinas que contemplem a cria\u00e7\u00e3o colaborativa de m\u00eddias digitais, tais como: jornal digital, infogr\u00e1ficos, v\u00eddeos, jogos<\/strong>, dentre outros, como meios expressivos para a gera\u00e7\u00e3o de significados matem\u00e1ticos dos estudantes e professores, individual e colaborativamente<\/strong>.
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Os significados s\u00e3o gerados durante a bricolagem individual e coletiva com m\u00eddias digitais, influenciados pelas mudan\u00e7as negociadas que os sujeitos fazem a esses artefatos, dando \u00eanfase \u00e0 propriedade e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o.

As m\u00eddias digitais produzidas pelos estudantes e professores foram disponibilizadas neste ambiente, como forma de estimular os professores a integrarem tecnologias ao curr\u00edculo escolar. Tamb\u00e9m disponibilizamos produ\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, como forma de favorecer a realiza\u00e7\u00e3o de tais pr\u00e1ticas em outros espa\u00e7os.
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tA grande festa dos sonhos\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLANETA LITRUX\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tChocoberry – Mestre do Chocolate\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tQuantix: uma miss\u00e3o matem\u00e1tica digital.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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