{"id":14,"date":"2025-12-15T16:36:34","date_gmt":"2025-12-15T19:36:34","guid":{"rendered":"https:\/\/proativa.virtual.ufc.br\/promidia\/?page_id=14"},"modified":"2026-01-06T12:30:30","modified_gmt":"2026-01-06T15:30:30","slug":"projetos-promidia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/proativa.virtual.ufc.br\/promidia\/projetos-promidia\/","title":{"rendered":"Projetos"},"content":{"rendered":" \n
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Projetos<\/h2>

Confira alguns dos projetos desenvolvidos pelos nossos alunos<\/p><\/div><\/div>\n \n\n \n

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Produ\u00e7\u00e3o Colaborativa
de M\u00eddias Digitais
no Ensino de Matem\u00e1tica<\/h3>

Desde 2017 na FACED-UFC<\/h4><\/div>\n \n\n \n

Um projeto desenvolvido pelo PROM\u00cdDIA nas disciplinas de Ensino de Matem\u00e1tica e T\u00f3picos de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/strong> junto aos estudantes de Pedagogia da Universidade Federal do Cear\u00e1,
com os seguintes objetivos:

\u2022 Contribuir com o processo de forma\u00e7\u00e3o de professores que ensinam Matem\u00e1tica;

\u2022 Desenvolver a compreens\u00e3o da rela\u00e7\u00e3o teoria\u2010pr\u00e1tica
a partir da cria\u00e7\u00e3o de m\u00eddias digitais e anal\u00f3gicas para o Ensino de Matem\u00e1tica;

\u2022 Modificar os saberes da experi\u00eancia, considerando a sua import\u00e2ncia
na pr\u00e1tica docente;

Apoiando o desenvolvimento de novas metodologias no Ensino de Matem\u00e1tica e incentivando o interesse do estudante de licenciatura em Pedagogia pela Matem\u00e1tica.<\/p><\/div><\/div>\n <\/div><\/div>\n \n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n \n\n\n

Baseado no Design Thinking para encontrar solu\u00e7\u00f5es interdisciplinares para o ensino de conceitos matem\u00e1ticos na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, prop\u00f5e aos estudantes de Pedagogia desenvolver m\u00eddias anal\u00f3gicas ou digitais \u2013 como imagens, infogr\u00e1ficos, jornal digital, v\u00eddeos e jogos. Promovendo aprendizagem participativa por meio de trocas de ideias, discuss\u00f5es, simula\u00e7\u00f5es, compartilhamento de saberes.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n <\/div><\/div>\n \n\n \r\n

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\r\n \r\n Sem categoria <\/span>\r\n \r\n 2025 <\/span>\r\n \r\n 2023 <\/span>\r\n \r\n 2021 <\/span>\r\n \r\n 2019 <\/span>\r\n \r\n 2018 <\/span>\r\n \r\n 2017 <\/span>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Ol\u00e1, mundo! <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n A grande festa dos sonhos <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n PLANETA LITRUX <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Chocoberry – Mestre do Chocolate <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Quantix: uma miss\u00e3o matem\u00e1tica digital. <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Mundo das propor\u00e7\u00f5es <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Mestre da probabilidade <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Geometria Espacial: O Jogo <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Jogo da Mudan\u00e7a <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Estat\u00edsticas para a vida <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Projeto Bertha <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Vamos Jogar Matem\u00e1tica: Utilizando o… <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Dino no Vale dos Dinossauros:… <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n T\u00f3picos de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Bon Appetit – Confeitaria <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Bora bater perna? <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n B\u00f3lgebra <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Supercompras <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Dino no vale dos dinossauros <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Geometria descubra as formas <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Vamos jogar matem\u00e1tica <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n \u00c1lgebra 3.0 <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Jogo Padr\u00e3o 3.0 <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Receita 3.0 <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n Quadrinhos 2017 <\/a>\r\n <\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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Confira alguns dos projetos desenvolvidos pelos nossos alunos<\/h3>

Edi\u00e7\u00e3o\u00a02025<\/strong>

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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLANETA LITRUX\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tIntegrantes (coloquem o nome completo): Yuri Ay Picolo Facchin, Ellen Alice Soares de Oliveira, Tiphany Maria Monteiro Silva das Chagas, Adriana Albuquerque da Silva C\u00e2mara e Maria J\u00falia Figueiredo Freire.…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tA grande festa dos sonhos\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tIntegrantes:  Fernando Vinicius Arimat\u00e9ia Muratori, Jo\u00e3o Arleson da Silva Morais, Daniele Oliveira da Rocha Unidade Tem\u00e1tica \u2013 Estat\u00edsticaProblema: O problema a ser trabalhado \u00e9 a dificuldade na compreens\u00e3o de dados e constru\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos e tabelas por crian\u00e7as do 3 ano do fundamental. Existem alguns fatores que acreditamos terem dificultado o desenvolvimento dessas…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLANETA LITRUX\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tIntegrantes (coloquem o nome completo): Yuri Ay Picolo Facchin, Ellen Alice Soares de Oliveira, Tiphany Maria Monteiro Silva das Chagas, Adriana Albuquerque da Silva C\u00e2mara e Maria J\u00falia Figueiredo Freire. Unidade Tem\u00e1tica \u2013 Grandezas e MedidasProblema: Qual a forma de melhorar a dificuldade no entendimento das fra\u00e7\u00f5es de litros para alunos que ainda…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tChocoberry – Mestre do Chocolate\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tIntegrantes: Amanda Bernardino do Nascimento, Let\u00edcia Estev\u00e3o Lima, Ana Caroline Neves Monteiro, Ta\u00eds Lima Passos, Fl\u00e1via Stephanie Feitosa Lima, Marcelo de Paiva Ribeiro.Unidade Tem\u00e1tica \u2013 N\u00fameros 4\u00b0 e 5\u00b0 ano Problema: Por que os alunos do 5\u00ba ano apresentam dificuldades para compreender e efetuar a soma e subtra\u00e7\u00e3o de fra\u00e7\u00f5es, sejam com denominadores…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLearn more\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tQuantix: uma miss\u00e3o matem\u00e1tica digital.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tIntegrantes (coloquem o nome completo): Alice Cristina Feitosa Ponte, Karla Vivian Juvenal De Paulo, Maria Gabrielly Alves de Sousa, Maria Nayane Paz Bandeira e Nivea Mendes Sampaio Unidade Tem\u00e1tica \u2013 N\u00fameros 1\u00b0 ao 3\u00b0 anoProblema: Por que as crian\u00e7as do 3\u00ba ano apresentam dificuldades em compreender e interpretar enunciados de problemas que envolvem…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLearn more\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMundo das propor\u00e7\u00f5es\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tIntegrantes:Carolina Avila da Costa; Emanuelle Santos de Moura; Maria Clara Brasileiro Caitano; Maria Emanuela Moura de Sousa; Maria Rute Araujo Freitas.Unidade Tem\u00e1tica \u2013 \u00c1lgebraProblema: Como os professores do 5\u00b0 ano podem apoiar os alunos na compreens\u00e3o do conceito de propor\u00e7\u00e3o, desenvolvendo o pensamento alg\u00e9brico por meio de situa\u00e7\u00f5es contextualizadas e interativas? O que…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLearn more\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMestre da probabilidade\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tIntegrantes: Alexia Jorge de Sousa Ara\u00fajo, Lara Ianne Rodrigues Pereira, Ra\u00edssa Almeida e Silva, Pedro Jefferson Rodrigues da Silva e Alice Oliveira Ara\u00fajo Unidade Tem\u00e1tica \u2013 ProbabilidadeProblema: Como fazer as crian\u00e7as do 3\u00ba ano do ensino fundamental compreenderem os conceitos de aleat\u00f3rio e determin\u00edstico? Ideias para a solu\u00e7\u00e3o do problema: Para resolver o…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tGeometria Espacial: O Jogo\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tIntegrantes: Ana Livia Moreira de Freitas, Paulo Jardel da Costa Andrade, Jessica de Souza\u00a0 Nogueira, Rafaela Batista Guimar\u00e3es Rabello e Suyanne Lima Dos SantosUnidade Tem\u00e1tica \u2013 Geometria Espacial Problema:\u00a0 A dificuldade das crian\u00e7as de reconhecer e diferenciar figuras geom\u00e9tricas e planas.  Quais s\u00e3o as estrat\u00e9gias mais eficazes para ensinar conceitos de geometria espacial…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tJogo da Mudan\u00e7a\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tIntegrantes  Lana Gisella Rocha de Almeida, Vit\u00f3ria Let\u00edcia Matias de Sousa, Ana Vit\u00f3ria de Souza Cavalcante, Luanna Wilkinson Lopes Melo e Mateus Amorim Campos Oliveira Unidade Tem\u00e1tica \u2013 Geometria Localiza\u00e7\u00e3oProblema: Como desenvolver a habilidade de localiza\u00e7\u00e3o espacial com as crian\u00e7as do 3\u00b0 ano? O problema que as crian\u00e7as ir\u00e3o enfrentar \u00e9 a necessidade…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Confira alguns dos projetos desenvolvidos pelos nossos alunos<\/h3>

Edi\u00e7\u00e3o\u00a02023<\/strong>

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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEstat\u00edsticas para a vida\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEstat\u00edsticas para a vida\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Confira alguns dos projetos desenvolvidos pelos nossos alunos<\/h3>

Edi\u00e7\u00e3o\u00a02021<\/strong>

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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tProjeto Bertha\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tSaiba mais Instagram: @app.bertha Como acessar? 1\u00aa…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tProjeto Bertha\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tSaiba mais Instagram: @app.bertha Como acessar? 1\u00aa OP\u00c7\u00c3O – Para baixar o aplicativo Bertha em seu celular \u00e9 necess\u00e1rio que voc\u00ea fa\u00e7a o download de \u201cApp BERTHA.apk\u201d. Em seguida, clique em instalar. 2\u00aa OP\u00c7\u00c3O – Para abrir o aplicativo Bertha pelo software App Inventor dever\u00e1 ser seguido alguns passos: Links de apoio: App…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Confira alguns dos projetos desenvolvidos pelos nossos alunos<\/h3>

Edi\u00e7\u00e3o\u00a02018<\/strong>

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\r\n\t\t\t\t\t\t\tConte\u00fado: \u00c1lgebra Equipe: Beatriz, Deiziane, Fabia, Joana e Dionne O jogo b\u00f3lgebra, \u00e9 uma jun\u00e7\u00e3o de boliche (jogo j\u00e1 existente) com a \u00e1lgebra unidade…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBon Appetit – Confeitaria\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tConte\u00fado: Fra\u00e7\u00f5es  Membros: Giselle Maria, Heloisa Fonseca, Ingrid Facundo e Isabel Clivian. O jogo foi planejado para auxiliar professores e estudantes no processo de ensino-aprendizagem de algumas das principais propriedades das fra\u00e7\u00f5es. O principal objetivo do jogo \u00e9 usar as cartas de ingrediente para completar as cartas receita. Ao utilizar o jogo o…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBora bater perna?\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tConte\u00fado: Geometria: Orienta\u00e7\u00e3o e localiza\u00e7\u00e3o Membros: Brenda, Dayane, Priscylla, Rosa Dayse e Vanessa O jogo pedag\u00f3gico \u201cBora bater perna ?\u201d tem como objetivos: Promover o desenvolvimento das habilidades de orienta\u00e7\u00e3o e localiza\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do manuseio de um mapa e ampliar os conhecimentos acerca dos pontos tur\u00edsticos e hist\u00f3ricos de Fortaleza.  O jogo surpreende…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tConte\u00fado: \u00c1lgebra Equipe: Beatriz, Deiziane, Fabia, Joana e Dionne O jogo b\u00f3lgebra, \u00e9 uma jun\u00e7\u00e3o de boliche (jogo j\u00e1 existente) com a \u00e1lgebra unidade de estudo. O objetivos s\u00e3o:  Trabalhar conte\u00fados relacionados \u00e0s propriedades da soma da igualdade e no\u00e7\u00e3o de equival\u00eancia e Desenvolver nas crian\u00e7as estrat\u00e9gias de solu\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o de problemas…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSupercompras\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t Conte\u00fado:Grandezas e medidas  Equipe: Ana Giselle; Ariane; Eliane; Ellen e Mirela. O jogo supercompras traz como conte\u00fado a unidade tem\u00e1tica grandezas e medidas, com foco no sistema monet\u00e1rio. O objetivo \u00e9 aprofundar o conceito de sistema monet\u00e1rio, as quatros opera\u00e7\u00f5es e incluir a crian\u00e7a no contexto social. \t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDino no vale dos dinossauros\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tConte\u00fado: Probabilidade Equipe:Erasmo, Thais e Marlon. Para o desenvolvimento do recurso Dino no vale dos dinossauros, a equipe tamb\u00e9m utilizou o Scratch. Criaram um jogo que traz como narrativa o Vale dos dinossauros localizado no Piau\u00ed. O jogo apresenta a vida do Dino, personagem principal que precisa solucionar situa\u00e7\u00f5es envolvendo o conte\u00fado de…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tGeometria descubra as formas\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tConte\u00fado: Geometria – formas planas Equipe: Ang\u00e9lica, Alo\u00edsio, Eliete, Hellen e Renata Para o desenvolvimento do recurso Geometria descubra as formas, a equipe utilizou o Scratch  para o desenvolvimento da linguagem de programa\u00e7\u00e3o do jogo e criaram os cen\u00e1rios, por meio de um programa de vetor. O recurso apresenta cen\u00e1rios no qual o…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Confira alguns dos projetos desenvolvidos pelos nossos alunos<\/h3>

Edi\u00e7\u00e3o\u00a02017<\/strong>

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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tReceita 3.0\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\ncalendar3<\/title>\n<\/path>\n<\/svg>\n\t\t\t\t\t\t15 de dezembro de 2025<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/span>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\nfolder<\/title>\n<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t2017\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tProjetos dos alunos da Pedagogia\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/span>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\tDisnop\u00edvel em: https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/168435682\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tVamos jogar matem\u00e1tica\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tConte\u00fado: N\u00fameros e opera\u00e7\u00f5es  Equipe: Rafaela, Igor, Sarah, J\u00e9ssica, Matheus e Maspoli Para o desenvolvimento do recurso Vamos jogar matem\u00e1tica, a equipe utilizou o RPG Maker. O jogo apresenta uma narrativa envolvendo um ambiente escolar, com fases e percursos semelhantes aos jogos de RPG. Em cada fase \u00e9 apresentado desafios envolvendo o conte\u00fado…\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00c1lgebra 3.0\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tDispon\u00edvel em: https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/168454900\/\u00a0\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tJogo Padr\u00e3o 3.0\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tDispon\u00edvel em: https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/168450725\/\u00a0\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tReceita 3.0\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tDisnop\u00edvel em: https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/168435682\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHist\u00f3ria da Matem\u00e1tica\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\tV\u00eddeo produzido pelo projeto a partir de cordel criado por um dos alunos.\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tQuadrinhos 2017\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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