Categoria: 2018

  • Bon Appetit – Confeitaria

    Conteúdo: Frações 

    Membros: Giselle Maria, Heloisa Fonseca, Ingrid Facundo e Isabel Clivian.

    O jogo foi planejado para auxiliar professores e estudantes no processo de ensino-aprendizagem de algumas das principais propriedades das frações. O principal objetivo do jogo é usar as cartas de ingrediente para completar as cartas receita. Ao utilizar o jogo o professor estará despertando o interesse do aluno para conhecimento matemático, a além de trabalhar o gênero textual receita bastante presente no cotidiano dos estudantes.

  • Bora bater perna?

    Conteúdo: Geometria: Orientação e localização

    Membros: Brenda, Dayane, Priscylla, Rosa Dayse e Vanessa

    O jogo pedagógico “Bora bater perna ?” tem como objetivos: Promover o desenvolvimento das habilidades de orientação e localização através do manuseio de um mapa e ampliar os conhecimentos acerca dos pontos turísticos e históricos de Fortaleza.  O jogo surpreende pela  capacidade  proporcionar às crianças, de forma divertida, conhecer um pouco a  história de Fortaleza e aprender Matemática.

  • Bólgebra

    Conteúdo: Álgebra

    Equipe: Beatriz, Deiziane, Fabia, Joana e Dionne

    O jogo bólgebra, é uma junção de boliche (jogo já existente) com a álgebra unidade de estudo. O objetivos são:  Trabalhar conteúdos relacionados às propriedades da soma da igualdade e noção de equivalência e Desenvolver nas crianças estratégias de solução e elaboração de problemas dentro do campo aditivo. O jogo pode despertar interação e autonomia das crianças.

  • Supercompras

     Conteúdo:Grandezas e medidas 

    Equipe: Ana Giselle; Ariane; Eliane; Ellen e Mirela.

    O jogo supercompras traz como conteúdo a unidade temática grandezas e medidas, com foco no sistema monetário. O objetivo é aprofundar o conceito de sistema monetário, as quatros operações e incluir a criança no contexto social. 

  • Dino no vale dos dinossauros

    Conteúdo: Probabilidade

    Equipe:Erasmo, Thais e Marlon.

    Para o desenvolvimento do recurso Dino no vale dos dinossauros, a equipe também utilizou o Scratch. Criaram um jogo que traz como narrativa o Vale dos dinossauros localizado no Piauí. O jogo apresenta a vida do Dino, personagem principal que precisa solucionar situações envolvendo o conteúdo de probabilidade.

    Link: https://scratch.mit.edu/projects/270615482/#editor

    https://scratch.mit.edu/projects/324089549/fullscreen

    Telas  do RED Dino no vale dos dinossauros   

    EQUIPE do RED Dino no vale dos dinossauros

  • Geometria descubra as formas

    Conteúdo: Geometria – formas planas

    Equipe: Angélica, Aloísio, Eliete, Hellen e Renata

    Para o desenvolvimento do recurso Geometria descubra as formas, a equipe utilizou o Scratch  para o desenvolvimento da linguagem de programação do jogo e criaram os cenários, por meio de um programa de vetor. O recurso apresenta cenários no qual o usuário/jogador precisa identificar as formas geométricas. 

    Link: Recurso Geometria descubra as formas https://scratch.mit.edu/projects/268927932/

    Tela inicial do RED Geometria descubra as formas (Digital) 

    Tela do RED Geometria descubra as formas (Digital)